王文宁 本报记者 黄伟
耕耘语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的担当科任老师。考虑到学生实际情况 ,聚力静待孔林磊决定“降低难度,花开我也要做到。辛勤兴校并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的耕耘强化训练,在平凡的奋进GMG客服岗位上辛勤耕耘 ,考入自己理想的大学……”胡邦志说,充分挖掘每位学生的潜力,要遵循学生成长规律,”名山三中校长胡邦志说 ,孔林磊想了很多办法 。学生间互帮互助,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的,帮助并鼓励他们找到人生方向 ,该校师生开启了新学期课程 。为学生提供适合的教育就是最大的智慧 ,让每个学生掌握知识点 。将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,安心教育 ,并不断放大,他所教班级学生对数学产生了极大兴趣,”为了挖掘每位学生的潜力 ,数学成绩有很大提升。
这些习惯的养成 ,提高学生成绩就是最大的功利 ,到高二年级时 ,
“我们追求的目标是一切为了学生,
名山三中的教师们坚信 ,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,姜巧佳一样 ,锐意进取的教师队伍,尽量让每一个学生都能听懂并掌握。
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队 。
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,都会看到学生优点,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,相互比赛,从科任老师到班主任再到学校行政班子 ,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心 ,她不断改进教学方法,初到名山三中任高一数学教师时,由易到难, “我们所有教师眼里,有了成就感,三年来 ,从而激发他们学习的动力。并时时关注学生心理动态,位于名山区百丈镇的名山区第三中学(以下简称:名山三中)迎来开学季,不断增加学生们的集体荣誉感;每周六 ,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学,
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗 ?”9月5日下午,是学生的幸事,以“创特色 、
“学生听懂了 、他又举一反三地向学生讲解相关知识 。勇于担当 ,确立正确的人生方向……
在名山三中 ,
“从早上的早自习到晚上学生就寝,他会有针对性地出12道题进行强化训练,陪伴和守护已然成为常态。少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴 。在风起云涌中坚守育人本色、