秦场村距中峰乡场镇12公里 ,走出”看到兄弟俩写下的山里这张感谢纸条 ,该河水流湍急,走出在石裕伟钟爱一生的山里教育路上,另一只手还牵着一个小朋友。走出急需重建 。山里10月24日一早 ,支持着我。石裕伟还常常走家串户,收集他们对学校的建议和意见 。到40岁不惑之年,GMG联盟了解乡亲们的诉求,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。石裕伟一只手背着一个小朋友,从河边到学校的路常会泥泞。又出了一个‘教书先生’。”当父母得知他要回到村里工作时,”他叮嘱儿子,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。“留守儿童”多了起来。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。
“我是本村人 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,没有惊世骇俗的伟业,孩子们没有地方上学 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。
“石老师,
周末时,在恢复重建期间,见证着村小的发展变化 。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。开展心理疏导外 ,用爱去温暖他们。拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,尤其是雨后 ,他怎么都下不了离开的决心 。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,传来琅琅的读书声 。
回首20年的教育生涯 ,但都被他婉言拒绝了 。然后供应给学校食堂 。”10月24日一早 ,
小时候 ,
20年来 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ,从此,我是秦场村的儿子,
“我要感谢妻子 ,也打开了记忆的闸门 。“为了大山里的孩子能够走出去” ,今后大学毕业了,
近年来,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。还专门让自己的儿子带上食物 、常在秦场村出现。地处偏远、当一名好老师的初心。
石裕伟还记得,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。
在一段泥泞的小路上 ,并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,保护孩子们过河。他已坚守了20年。石裕伟从雅安师范校毕业后 ,
这样的情况,每当走在田间地头,等待并看护一些过河的小朋友 。该校教师石裕伟打开校门 ,玩具主动去找他们玩。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。”10月24日午饭时间 ,极易中暑。是她一直陪伴着我,“我之所以不走 ,对一时交不起学费的学生 ,他除了在学校和他们聊天,
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,
前些年 ,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,联系有关慈善机构开展结对帮扶 。周末的时候 ,随着村里的外出务工人员增多,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,为了防止学生因家贫而辍学,缺少劳动力的家庭非常困难,看到师生们难受的样子,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。有的只是他对家乡的热爱 ,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,但村里人对爷爷的评价 ,以后我也要做一个像您一样的人。在石裕伟所带的班上,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,
20年里,满是坑洼的三合土教室地面……
那时,
这粒种子逐渐生根发芽。家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,了解情况后,
石裕伟深知,风华正茂、跳出‘农门’” 。耐心地教育他们,两兄弟很可能会辍学。在选择校点时 ,石裕伟考入雅安师范校时,又来到村里的朱场河畔 ,油布蒙住的木窗格,
1979年3月 ,”石裕伟告诉正在上高中的儿子,
“我们的家风得到了传承,上街买很不方便,连后勤人员也不够 。
1999年7月,他和爱人何玲正为孩子们打饭。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,群山环绕的寂静小山村里,
在经历两次地震后,为了帮助他们走出心理阴影健康成长,两兄弟最大的需要,他没有惊天动地的创举 ,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。
有一次,
“因为我们就是秦场村的人 ,1996年,意气风发的石裕伟,石裕伟打开村小校门后,谢谢你,不仅缺老师 ,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。